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自闭症患儿有哪些“标签”?家长如何帮其恢复?

编辑来源:北京六一未来儿童医院 统一预约挂号热线:010-88616166

  随着自闭症患儿数量与日俱增,社会各界也越来越关注星星的孩子,很多家长在育儿路上除了关心孩子的衣食住行,也无时无刻不在关注孩子的心理健康发展。

  3岁男孩小宇是一个“很酷”的孩子,平时他喜欢躲在角落自娱自乐,基本上“不需要”和小朋友一起玩。别人跟他说话也没反应,不仅如此,他还经常自言自语,叽里呱啦地说一些让人听不懂的话。起初小宇父母也怀疑过孩子是自闭症,但由于孩子还小,家人觉得也可能是说话晚,想再观察观察。半年过去了,小宇上了幼儿园,幼儿园老师也提醒过家长,建议带小宇到正规医院检查一下。果然检查结果不出所料,小宇确实患上了自闭症。

  像小于这种情况,家长和老师对自闭症都有所了解,发现的比较早,干预效果也比较好。为了便于家长了解自闭症的相关知识,我们也整理了几个典型的症状,方便家长自查。

  1、当婴儿盯着父母或者照顾他的人时,却没有表现出高兴的反应

  2、五个月大,不能发出交流的咿呀声

  3、不能辨认父母的声音

  4、不和别人进行眼神交流

  5、九个月后才发出咿呀声

  6、说话前很少配合手势

  7、反反复复一个动作

  8、一周岁时仍不会发出咿呀声,而且也不做任何交流性手势

  9、十六个月大还不能说出一个字

  10、两周岁不能说两个字的词语

  11、即使会说话了,也缺乏语言技巧

  如果孩子的语言认知和社交能力在每个阶段都落后于同龄人,家长要提高警惕了,建议带孩子尽早到医院进行专业测评。如果孩子被诊断为自闭症,家长又该怎么应对呢?

  1、抽出时间陪伴孩子。父母每天要挤出一点时间去亲近孩子,跟孩子交流。节假日带孩子去公园或亲朋好友家走走,积极创造条件让孩子与小伙伴一起玩耍。开始时父母可陪伴在旁与他们一起做游戏,当熟悉之后可让他们自己玩。每次游戏后父母都应比较夸张地表扬孩子玩得好、玩得有趣,使孩子在玩乐中感受到小伙伴的可爱以及集体玩耍的乐趣。

  2、有意识的培养孩子的合作能力。父母可以交给孩子一些单独一个人难以完成的任务,鼓励孩子与别人合作完成,或向父母求援完成,增加他与别人交往的机会。教孩子懂得一个人的力量很小,有些事情办不到,而大家一起做事情就好办了。

  3、鼓励孩子多交朋友。对于孩子而言,找一个年龄稍大一些的朋友,会让他们玩起来比较容易,性格开朗的朋友会帮助自闭症患儿很快地融入到游戏中。

  4、鼓励孩子参加各种体育活动。体育活动不但需要智慧和力量,而且需要胆量。这胆量,正是人际交往所必需的一种要素。鼓励孩子经常参加各种体育活动,既有利于提高孩子的身体素质,也有利于培养兴趣和提高交际能力。孩子一旦爱上体育,就会主动寻找对手,这种寻找,就是交际;合适的对手,往往就是友谊的伙伴。

  当然,即使孩子患上了自闭症,家长也不要过于焦虑和担心,首要任务是给孩子提供一个好的生活环境,平时多注意引导孩子,注意调理方法,争取早日让自闭症孩子的各项能力回归正常。

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